Exercicos de revisão para PII do 4º bimestre - 2º ano A e B

Questionário para a PII - 2º ano A/B - BIOLOGIA 

1. A capacidade de submersão dos submarinos pode ser comparada à dos peixes que apresentam a bexiga natatória. Explique como funciona essa estrutura e em que classe de peixes ocorre.

R: A bexiga natatória se incha para que os peixes ósseos flutuem até as bordas podendo assim se alimentar ou até mesmo se esquentar, pois sabemos que os peixes são pecilotérmicos e quando a bexiga se murcha ele consegue voltar ao fundo.

2. De acordo com o seu conhecimento em esquemas de peixes ósseos, explique como os cardumes se deslocam sincronizadamente, sem colisões entre os peixes.

R: Os peixes possuem ima linha lateral que funciona como um sensor para que os mesmos não sofram colisões.

3. Dê um exemplo de peixe ósseo e um exemplo de peixe cartilaginoso
   R: Ósseo: dourado, Cartilaginoso: tubarão.

4.      Por possuir glândulas que produzem veneno, o sapo pode ser considerado um animal perigoso?
R: Não porque ele não dispõe de meios para inocular o veneno

5.      Complete as sentenças, comparando anfíbios e répteis:

a)       A pele dos répteis é seca e sem glândulas: a dos anfíbios é recoberta por glândulas de muco.

b)       Os répteis têm apenas respiração pulmonar, os anfíbios têm respiração branquial na fase larval e, na fase adulta, respiração pulmonar e cutânea.

c) Para a reprodução os répteis não dependem da água e os anfíbios sim.

6.      Que características se aplicam a todos os répteis?
R: pele seca, pecilotermia, respiração pulmonar.

7.      Escreva uma característica comum aos mamíferos, às arvores e aos répteis?
R: Todos têm respiração pulmonar, são heterótrofos.

8.      O que significa dizer que as aves são vertebrados homeotermos?
R: significa que as aves mantêm a temperatura do corpo constante, não variando com a temperatura do ambiente.

9.      Quais são as estruturas que facilitam o vôo nas aves?
R: Asas, ossos pneumáticos, sacos aéreos, esterno em forma de quilha.

10.  Quais as características comuns a todos os mamíferos?
R: São homeotermos, heterótrofos, têm respiração pulmonar, possuem glândulas mamarias e o corpo recoberto de pêlos.

11. São muitas as lojas que vendem animais exóticos para serem criados em casa como animais de estimação, mas os vendedores não dizem que esses animais são ectotérmicos. Explique como deve ser o ambiente para criação desse animal em cativeiro.

R: Animais exóticos como cobras, lagartos e outros devem ter um local apropriado com temperaturas alternadas, pois são animais ectotérmicos que sua temperatura corporal varia conforme o ambiente em que ele vive.

12. Os mamíferos compreendem um grupo muito heterogênico atualmente, porem há evidencias fosseis de uma maior diversificação no passado. Sobre os mamíferos, mencione três características exclusivas dos mamíferos.

R: Os mamíferos possuem varias características, sendo elas: È o único que possui glândulas mamarias para alimentar seus filhotes, possui capacidade de desenvolver raciocínio, possui vivencia tanto na terra, na água ou no ar e outras.

Não esqueçam do trabalho de Equinodermos.

Entrega no dia da PII de Biologia.

Resumo de Revisão para os alunos do 1º ano A/B - BIOLOGIA

Resumo de Revisão para o 1º ano A/B

Ø      Coagulação sanguínea: Se o sangue coagular com o reagente significa que o mesmo será daquela tipagem.

Ø       Sangue O é o doador universal por que ele não possui aglutinina podendo doar para qualquer tipo sanguíneo, já o sangue tipo AB é receptor universal, pois não possui aglutinogênio podendo receber de qualquer tipo sanguíneo.  Mas o mais recomendado é que se façam transfusões da mesma tipagem sanguínea.

Ø      Eritroblastose Fetal – Uma fatalidade que acontece a partir da segunda gestação de uma mulher com o RH negativo, pois seus anticorpos acabam conhecendo o tipo contrario de RH na primeira gestação e conseqüentemente na próxima gestação eliminará o RH diferente da progenitora, ou seja, o sangue negativo da mãe matará o seu segundo filho.

Ø      Profilaxia de Eritroblastose Fetal: Quando a mulher é RH negativa deve-se fazer um pré-natal mais detalhado com vacinas e acompanhamento do medico, principalmente a partir da segunda gestação.

Ø      Sistema ABO:

Ø      I^AI^A ou  I^Ai  sangue tipo A

Ø      I^BI^B ou  I^Bi sangue tipo B

Ø      I^AI^B sangue tipo AB

Ø      ii sangue tipo O

Com esses genótipos é que se faz os cruzamentos: sabendo que homozigoto é de tamanhos iguais e heterozigoto é de tamanhos diferentes.

Resumo de Revisão para os alunos do 2º ano A/B - BIOLOGIA

Resumo de revisão para o 2º ano

Ø       Todos os artrópodes apresentam corpo segmentado, exoesqueleto e patas articuladas.

Ø       Os crustáceos e os aracnídeos têm corpo dividido em cefalotórax e abdômen.

Ø       Os insetos possuem quatro patas

Ø       Os crustáceos e os insetos possuem um par de antenas

Ø        Os aracnídeos e os crustáceos são artrópodes com quatro pares de patas

Ø         Os crustáceos são artrópodes aquáticos, mas podem conseguem viver na terra.

Ø        A muda ocorre em todos os artrópodes

Ø       Os diplópodes possuem dois pares de patas por segmento.

Ø       Os carrapatos e aranhas pertencem ao filo dos artrópodes e a classe dos aracnídeos.

Ø       A aranha se distinguiu dos insetos pela proporção de patas articuladas possuindo quatro pares e os insetos somente dois pares.

Ø        Um animal com essas características pertence ao filo dos Moluscos - hermafroditismo, celomado, pulmão simples, um par de nefrídios, dois pares de tentáculos sensoriais, glândula secretora de muco e rádula.

Ø       São exemplos de moluscos:

a)       Cefalópode – Lula

b)       Gastrópodes – Caracóis e lesmas

c)        Bivalves – Ostras e mariscos

Ø        A reprodução do filo artrópode em geral é dióica e acontece diferenciado de cada classe:

a)       Classe Diplopoda: reprodução por troca de gametas e introdução de espermatozóide na genitária feminina. Desenvolvimento externo com proteção da fêmea.

b)       Classe Crustácea: reprodução dióica e introdução do espermatozóide na genitária feminina através dos pedipalpos. Desenvolvimento interno e exposição de ovos na água.

c)       Classe Insetos: reprodução dióica e introdução do espermatozóide na genitária feminina através do órgão copulador. Desenvolvimento interno e exposição de ovos com ou sem metamorfose.

d)       Classe Aracnídea: reprodução dióica e introdução do espermatozóide na genitária feminina através do pedipalpo. Sabendo que os espermatozóides estão protegidos dentro de uma bolsa de teia produzida pelo macho. Desenvolvimento interno com exposição de ovos e sem metamorfose.

Para os alunos do 3ºano A BIOLOGIA

Órgãos dos sentidos

Você já reparou quantas coisas diferentes nosso corpo é capaz de fazer? Podemos perceber o ambiente vendo, ouvindo, cheirando, apalpando, sentindo sabores. Recebemos informações sobre o meio que nos cerca. Ao processá-las em nosso cérebro, nós as interpretamos, seja como sinais de perigo, sensações agradáveis ou desagradáveis, etc. Depois dessa interpretação, respondemos aos estímulos do ambiente, interagindo com ele.

Nossos corpos podem fazer diversas coisas que uma máquina não é capaz.

Como você sabe o que está acontecendo ao seu redor? Recebemos informações sobre o ambiente através dos cinco sentidos: visão, audição, paladar, olfato e tato.

Exercicios para serem entregues no dia da Prova - PI

Data da Entrega: dia 27/10/2010 - Quarta- feira.

1- Com base nas informações acima, faça um breve resumo dos cinco orgão dos sentidos:

a) Visão

b) Audição

c)Paladar

d) Olfato

e) Tato



A resolução pode ser manuscrita ou digitada...

Professora Denize Costa!

Exercicios de Revisão com Gabarito...

BIOLOGIA

Exercícios de Revisão para PII – 3º ANO

1. (UFPR-PR)O transporte de oxigênio no organismo

humano se faz principalmente

a) Através dos leucócitos.

b) Através do plasma sangüíneo

c) Tanto pela hemoglobina plasmática como pela existente no interior das hemácias, quando a taxa de hemoglobina é normal

d) Através da hemoglobina existente nas hemácias

e) Na dependência de boa função plaquetária

RESPOSTA:   D

2. (UFRN-RN) O diafragma e os músculos intercostais

Tem participação ativa:
a) nos movimentos peristálticos
b) na deglutição
c) na diurese
d) na mastigação
e) na respiração

RESPOSTA:   E

3. (UNESP) O esquema  abaixo representa o coração de um mamífero:

Baseando-se no esquema, responda:

a) Quais os nomes dos vasos representados pelos números I e II?

      b)  Qual é o destino do sangue que percorre estes vasos?

RESOLUÇÃO: a) I é a artéria aorta; II é a artéria pulmonar.

                           b) O sangue arterial, através da aorta, é distribuído ao corpo. O sangue venoso, através da artéria pulmonar,  vai aos pulmões sofrer a hematose.

4. (PUC) O esquema ao lado representa o coração de um mamífero:

a)  Que números indicam artérias e veias?

b)  Que números indicam vasos por onde circulam sangue arterial e sangue venoso?

c)  Que números indicam vasos que participam da circulação pulmonar e da circulação sistêmica?

RESOLUÇÃO: a) Artérias: III e IV; veias: I, II e V.

                          b) Sangue arterial: IV e V; sangue venoso: I, II e III.

                          c) Pulmonar: III e V; sistêmicas: IV, I e II.

5. Relacione circulação completa com homeotermia.

RESOLUÇÃO: Aves e mamíferos possuem circulação fechada, dupla e completa. O sangue venoso, nesses animais, não  se mistura ao arterial. Mesmo em temperaturas baixas (frio) o transporte de oxigênio aos tecidos é elevado, permitindo uma alta taxa metabólica, o que contribui na manutenção da homeotermia.

6. (UNISA) Qual das expressões abaixo melhor traduz a idéia de homeostase?

a) Composição do meio interno;

b) Crescimento constante;

c) Crescimento exponencial;

d) Equilíbrio dinâmico;

e) Equilíbrio estático.

Resposta: D

7. (LONDRINA) Considere os seguintes catabólitos animais:

I.   uréia

II.  amônia

III. ácido úrico

Assinale a alternativa que contém a seqüência desde o que necessita de menos até o que necessita de mais água para ser excretado:

a) I – II – III

b) I – III – II

c) II – III – I

d) III – I – II

e) III – II – I

RESPOSTA:   D

8. Existem anomalias que são ligadas aos cromossomos autossômicos e também ligadas aos cromossomos sexuais, marque a alternativa de heranças ligadas ao sexo.

a)      Daltonismo e Síndrome de Down

b)      Hemofilia e Síndrome do triplo X

c)      Daltonismo e Hemofilia

d)      Síndrome de Edward e Hemofilia

e)      Síndrome de Down e Triplo X

RESPOSTA:   C

9. Existem heranças restritas ao sexo, ou seja,  são anomalias dos cromossomos autossômicos,  mas dependem do sexo pra se proliferar, cite pelo menos dois exemplos deste tipo de herança.

RESOLUÇÃO: Calvície e Hipertricose. 

10. Indicar as fases da mitose em que ocorrem os fenômenos abaixo citados:

a) aumento do volume nuclear

b) condensação máxima dos cromossomos

c) divisão dos centrômeros

d) divisão do citoplasma

e) migração polar dos cromossomos

Resolução: a) prófase

                          b) metáfase

                          c) anáfase

                          d) telófase

                          e) anáfase

11. Em que fase da vida celular os cromossomos são mais facilmente visíveis? Por quê?

Resolução: Metáfase, devido ao grau máximo de condensação.

12. A interfase é dividida em três períodos: G1, S e G2. O que acontece em cada um deles?

Resolução: G1: intensa síntese de RNA e proteínas.

                           S: síntese de DNA.

                          G2: reduzida síntese de RNA e proteínas.

13.  Mitose é um processo de divisão celular pelo qual uma célula origina duas outras com o mesmo número de cromossomos. Com relação à divisão celular, podemos afirmar que:

a) na mitose a célula-mãe diplóide origina células-filhas haplóides.
b) a intérfase caracteriza-se pela pouca atividade metabólica desempenhada pela célula.
c) a mitose é precedida de uma duplicação de material genético.
d) durante a divisão celular a organização do núcleo mantém-se inalterada.
e) no período de mitose a quantidade de DNA mantém-se constante.

RESPOTA: C

14.  Examine as seguintes afirmativas referentes ao ciclo celular.

I-Quando a célula sai da subfase S da interfase, apresenta o dobro de DNA.
II - Se a célula não estiver em processo de divisão, ocorre pouca atividade metabólica no núcleo interfásico.
III - Divisão celular é um processo que sempre dá origem a duas células geneticamente iguais.
IV - Na anáfase da primeira divisão da meiose não ocorre divisão dos centrômeros.
V - As células germinativas sofrem mitose.
As afirmativas verdadeiras são as indicadas por:
a) I e II
b) I e III
c) I, IV e V
d) II e III
e) II, III e V
RESPOSTA: D

Crescimento e Desenvolvimento Vegeral

            Crescimento é um aumento irreversível de tamanho que ocorre nos seres vivos. É conseqüência não apenas da divisão celular mas, também, da distensão celular.
           Já o desenvolvimento, que ocorre ao mesmo tempo que o crescimento, se constitui em uma série de fenômenos que vão acontecendo enquanto a planta cresce e que culminam com a sua maturidade sexual.
          A soma de ambos os processos, crescimento e desenvolvimento, recebe o nome de ontogênese que é o conjunto de fenômenos que levam à formação de um indivíduo adulto de um espécie

Com base nas informações acima e sua pesquisa responda as questões abaixo:

1-Como acontece a Velocidade do crescimento dos vegetais?

2- Quais são os fatores que influenciam o crescimento dos vegatais?

3- Quais são os Fitohormônios ou reguladores de crescimento dos vegetais?

4- Comente sobre Fotoperiodismo.

5-Explique o mecanismo do Fotoperiodismo.

6- Dentro das classificações de plantas em relação ao Fotoperiodismo se divide em três grupos, descreva cada um desses grupos:

a) Plantas de Dias Longos (PDL)
b)Plantas de Dias Curtos (PDC)
c)Plantas indiferentes

7- Defina o que é:

a)Estiolamento
b)Fotoblastismo
c)Efeitos da temperatura
d)Termoperiodismo

PARA ENTREGAR NO DIA DA PII...

BIOLOGIA

FOTOSSÍNTESE

A fotossíntese é o processo através do qual as plantas, seres autotróficos (seres que produzem seu próprio alimento) e alguns outros organismos transformam energia luminosa em energia química processando o dióxido de carbono (CO2), água (H2O) e minerais em compostos orgânicos e produzindo oxigênio gasoso (O2).

A equação simplificada do processo é a formação de glicose e libertação de oxigênio: 6H2O + 6CO2 → 6O2 +C6H12O6.

Este é um processo do anabolismo, em que a planta acumula energia a partir da luz para uso no seu metabolismo, formando adenosina tri-fosfato, o ATP, a moeda energética dos organismos vivos.

A fotossíntese inicia a maior parte das cadeias alimentares na Terra. Sem ela, os animais e muitos outros seres heterotróficos seriam incapazes de sobreviver porque a base da sua alimentação estará sempre nas substâncias orgânicas proporcionadas pelas plantas verdes.

Com base nestas informações, pesquise e responda as questoes abaixo:

Entrega: 08/09/10 - Quarta Feira... na aula de BIOLOGIA..

1- Qual a relação da cor verde das plantas com a luz?

2- Qual a incorporação da água pelas plantas?

3-Quais as etapas da fotossíntese?

4- Quais são os outros organismos fotossintetizadores?

5- Quais são os factores que afectam a fotossíntese?

6- Qual a importância da fotossíntese?

7- Quais os subprodutos remotos da fotossíntese?

8- Qual é o pulmão do mundo?